新鲜 / 健康 / 便利 / 快速 / 放心
听过短短一类课程之后，小孩子们也许已经暗暗推开了一道门，门的那边是一个由事实、细节以及提问搭建而成的世界，此世界远比他们所想象的要更具趣味。
新闻的本质是事实
陆定一先生提出来自1943年之中的定义了，如今一直被中国新闻界来看作是圭臬如下啥：新闻乃为是新近发生事实之报道了。这个简洁的定义，严严实实地抓紧抓住的乃为是的就是那些其新闻的根基这一含义——事实了。它所意味着地完全能够表明指出的是一切新闻报道的起始点，必然一定得是客观存在着处于发生状态的事件或者现象之一类的相关，可不是个人的主观臆想或者猜测这方面的内容。
事实性具体表现为广为人知的“新闻六要素”，也就是何时，何地，何人，何事，何因，何果了。这六个要素好似建筑的骨架那般，支撑起了一则完整的报道。比如说，报道这一场社区活动，那就务必清晰地交代时间地点，主办方是何人，具体内容是什么，举办出现这种情况源自什么原因以及有怎样的现场反响。
让事实吸引人的关键
专业领域的老师是借助形象生动的比喻来进行解释的，那么，为何有些事实能够算作新闻得以存却，而有些却无法做到这一点呢？司空见惯的“狗咬人”这种情况是很难成为新闻的，但是罕见的“人咬狗”事件却能够成为新闻。其中最为关键的因素就在于事件本身所具备的新鲜独特特质以及与常态不同走向呈现出的反常特性，正是这些特性能够引起人们发出“啊呀”这样一声表达惊奇的反应 。
这就引出了新闻另外的两个核心特性呀：真实性与新鲜性，真实性可是新闻的生命线呢，绝不容许有任何虚构，新鲜性要求报道得必须及时，是对新近时刻发生或者正处于发生状态的事实的捕捉，两者结合起来，才能够把普通事实转变为有价值的新闻信息。
新闻体裁的五种面貌
并非新闻写作仅存在一种模式 ，常见的新闻体裁主要被划分成五类 ，分别是消息 ，通讯 ，特写 ，深度报道以及评论 ，消息属于最为常见且最迅速的体裁 ，它要求运用最为简洁的语言去概括事物事实核心 ，常常在日常动态报道当中出现 。
运用叙述、描写等诸多手法的通讯显得更为详实，能够生动展现新闻人物或者事件的完整面貌。特写犹如电影镜头，它聚焦于事件里最富有特色的某一个片段或者场景，进而进行放大和“再现”。
深度挖掘与观点表达
当事件背后存在着复杂的缘由以及深远的影响之际，便需要深度报道。它并非仅仅局限于去告知“发生了什么”这一情况，而是更要深入地展开调查“为何会发生”以及“究竟意味着什么”这些方面的问题，进而借助多方面的信息以及证据去揭示事件的本质哟 。
评论属于另壹种下凡的极具深意的体裁，于陈述事实的根基之上，其首要目标在于传递出媒体或者作者的见解、立场以及剖析，意图就在于产生波及舆论现象并引发思虑的效果，它特征显著，着重于进行道理性阐述以及意义阐释。
一堂生动的实践课
对于理论学习而言，是必定需要和实践相互结合起来的。在正好遇见母亲节即将到来的前夕这个时候，培训老师当场为小记者们布置了一项采访方面的作业，那就是让小记者们回到家之后去采访自己的妈妈四个问题。这样的做法非常巧妙地把新闻采访所具备的技巧运用到了真实的生活场景当中。
面对富春七小一位二年级学生的采访记录，其内容让人深受触动。其中提到，妈妈觉得最幸福的时刻，乃是看见了女儿考到满分的情况。而妈妈认为极其痛苦的经历是，当孩子遭受生病状况的时候。并且，妈妈内心最大的心愿是，孩子能够保持健康且快乐。这样一份真实的记录，它本身已然是一则饱含温情的“人物通讯”的初步形态了。
从校园开始的观察与记录
这堂讲座有着这样的意义，那便是给孩子们给出了一个针对观察世界的新型框架。孩子们由此开始着手学习怎样有意识地去留意身旁的时间、地点、人物以及事件，并且思索其背后所蕴含的意义。而新闻素养的培育，恰恰是从这种基础性的观察以及提问而起始的。
这些小记者，写作对他们来说已超越普通课堂作业范畴了，它能够变成一种记录成长经历、表达内心关切以及认识社会态势的渠道呢，往后的校园活动、社区新闻报道，说不定经由他们笔下会写出更为规整、更为充满生机与活力语言风格文章来哟。
你于母亲节之际为妈妈实施了何种作为，又或者经由与妈妈展开的对话，你察觉到了哪些往昔未曾留意到并蕴含着爱以及事迹情形？欢迎于评论区域尽情分享你那充满温暖的那一刹那时刻 。
