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科普活动，若要让其宣传效果得以保障，群众参与度得以提升，那选择合适的时间，以及选择合适的地点，这二者都有着直接的影响 。
活动时间的人流考量
公园在上午的时候，人流是密集的，傍晚时分，人流同样是密集的，这乃是将九点到十一点半、下午三点到六点确定为活动时段的主要缘由。这两个时段涵盖了进行晨练的居民，以及傍晚出来散步的家庭，从而保证了宣传能够触及到更多不同年龄段的人群 。
定下时间之后，团队得对具体的活动形式进行规划。处于人流高峰期时，能够设置固定的宣传展台，与此同时安排流动的宣传员主动跟居民开展交流，对疑问予以解答，保证信息实现有效传递。
地点选择的动态调整
团队一开始对CBD区域进行了考察，察觉到在那里工作日时段的人流量是比较少的，并不契合开展针对大众的科普宣传，所以便坚决地放弃掉了。挑选人流量稳定的公共广场或公园，这是活动能够成功的基础保障。
二七广场以及广大民众休憩游玩的人民公园，被团队确定为主要实践地点，二七广场地理位置优越，交通便利，人民公园场地开阔，空间适宜，二者都十分有利于宣传物料的摆放，更便于开展互动活动，能够在最大程度上吸引来往穿梭的市民停下脚步驻足观看 。
克服沟通的语言障碍
于深入村民家中展开问卷调查期间，部分老人言说仅为本地方言，与队员于沟通方面存有困难。团队快速进行策略调整，安排具有本地籍贯的队员负责主要的询问事宜，并为其他队员予以翻译 。
这般方式不但化解了语言方面的问题，还拉近了跟村民的心理距离。本地的队员对风土人情熟悉，他们所提出的问题更能够切入实际情况，从而获取到更为真实、更为细致的反馈信息。
基层访谈的丰富收获
在对村长进行采访之际，他针对村子近五年的具体变化予以了详细介绍，像道路实现硬化、垃圾处理站得以建立这类情况，并且还提供了诸多一手资料，而这些细节属于书面报告里难以获取到的宝贵信息。这一系列内容皆是书面报告里不容易得到的珍贵情况。
团队在村长予以的帮助之下呀，展开了村子建设进程当中历史照片的整理工作，并且从别处借用了五本相册以供后续展览去使用呢。这些影像资料呢，以直观的方式呈现出了发展历程哟，它可是宣传美丽乡村成果时相当有力的一种工具呀。
活动带来的双向成长
队员们在向社区小朋友宣讲核心价值观之际，得运用更为生动、易于理解的方式去阐释抽象概念，此过程推动着他们自身去深化理解，进而对理论产生了全新的、更贴近实际的认识。
活动促使队员走出校园，去直面那真实的社会内在条理，他们接着学会把书本当中所学知识运用到解决实际所出现的问题上，像去剖析水质形成影响因素这样，而这般的综合锻炼对于个人成长来讲是非常关键重要的。
从调研到行动的实践闭环
有一个大学实践团，曾经针对龙子湖的水质，展开了调研。他们借助随机调查的方式，发现周边的居民，虽然有一定程度的节水意识，可在日常生活当中，依旧存在用水浪费的情况，以及利用率不高这样的具体问题。
基于所开展的调研，队员们不但剖析了水质发生变化的潜在可能因素，还积极地向居民阐释当下的实际状况，指明其在用水习惯方面存在的问题，并且给出改进的相关建议。这样一种从察觉到问题起始，直至推动出现改变的完备过程，展现出了社会实践的核心价值理念。
针对这类深入到社区里的社会实践活动，你觉得它取得成功最为关键的那个因素，是前期阶段的周密策划安排呢，还是在执行进程当中灵活的现场应变举措呢？欢迎来分享你的看法哟。
